作者 / 韓庭光（編輯志工）
我是TFT文字編輯志工，庭光。
推開辦公室大門，迎面而來「Teach For Taiwan 為台灣而教」兩行字，正下方是一張深褐色長型沙發，上頭擺著數個抱枕與玩偶。「這好像一個家喔！」是許多人第一次踏進辦公室的感受。而這個氛圍，就跟TFT對夥伴的態度是一樣的：重視每一位團隊夥伴的特質與發展，並給予他們最大的自主性去規劃自己的成長路徑。
對我來說，這一年來的成長路徑，如同一趟旅程，開始時，拖著空空的行李箱進來；結束時，這個行李箱裝著「一副望遠鏡」、「一個指南針」、「一枝筆」以及「一雙翅膀」。
望遠鏡──「志工培訓」使得我從不同的角度看待教育
每隔一兩個月，TFT會安排志工培訓，課程內容包含教育不平等、組織策略、校友發展……等。每次培訓就像是從望遠鏡看到教育不同的面向，讓志工更清晰的認識這個領域。藉由培訓，TFT讓我們深入了解組織文化、TFT核心價值跟自己的關係為何、以及該如何回應這些價值。
以教育不平等為例，TFT常用「同心圓」的結構去說明。像多數人一樣，過去我在面對孩子在學校的學習動機不足、不想上課的情形時，會直接認為這是他自己不夠努力，把學習成就低落歸因於個人；然而進一步分析，這個現象只是同心圓的其中一環——會有這樣的結果，不只是個人因素，還包含家庭、學校、社區、甚至是整個社會環境。每個層面都是環環相扣，形成結構性的教育不平等。
當我用這樣的視野去反思TFT做的事，就會發現TFT其實不止於「偏鄉教育」；招募青年人才到偏鄉教書兩年，也不僅是補足偏鄉師資的缺口。相反的，TFT面對「教育不平等」這個問題，希望的是推動整體教育的改變，透過培養青年人才到教育現場耕耘兩年，讓他們未來到各自領域發展時，能夠持續回應教育這個議題。
年度志工成果發表會上，與同為文字編輯志工的宇傑分享一年志工之旅的收穫
在志工培訓中令我印象深刻的是一次以「TFT老師經驗談」為主題的培訓。那天在兩位老師分享自己心路歷程後，我舉起手說：「我覺得這些老師很偉大，他們都是為這片土地默默付出。」才剛講完，有另一個老師立刻補充：「我們其實不偉大，有很多人都在付出，只是選擇的方式不同而已。」
「為台灣這片土地付出，同時認為自己很平凡。」這個態度是我深受感動的。培訓教會我的有時更是一種人生態度與看待議題的想法。透過討論與思辨，志工們能夠進一步去釐清自己。
筆──「撰寫故事棧文章」，磨練有熱情也有紀律的文筆
身為行銷企劃組的文編志工，撰寫故事棧是我日常業務的一大部分。一直以來我寫文章是出於熱情，所以不管有沒有人想看，寫完後便直接分享在社群平台上；然而，一旦把這個習慣帶入TFT，為組織寫文章，就是痛苦的開始。首先，寫文章不僅是我個人的事情，而是代表整個組織，因此，用字遣詞、文章風格、寫作形式就需要與組織形象一致。以「甄選揭秘」（延伸閱讀：url）的文章為例，原本重點會放在「要提供什麼資訊」給大眾，但對TFT而言，提供資訊要透過「故事」，才符合故事棧的主題。所以，寫作風格就會從原本單純的「資訊提供」轉變到「用故事與大眾產生連結」。
即便是符合上面的規範完文章也不是直接就放在粉專給大眾看，這之中會與編輯不斷來回修改：正確的使用標點符號、刪除冗言贅字、用更精準的詞彙表達意思。而這樣的修正是雙向的，我們可以選擇哪些建議接受、哪些不認同，提出自己的看法與編輯溝通，進而找出雙方的共識。
曾經，我因為文章來回被修改太多次，非常挫折；心態是，文章是我寫的，所以被改文章，就像是否定我這個人；不過把這個意見反映給mentor與同組的志工伙伴後，我慢慢了解到：寫文章與修改文章，都是為了同一個目標，那就是把好的內容呈現給大眾，在這個前提之下，修改文章，其實不是指「我」不好，而是「文章」這樣會更好。有紀律的書寫，是透過一次次的來回之間練成的。
光靠熱情，可以寫好文章；但寫好的文章，更需要紀律。
回歸一開始寫文章的初衷，我知道靠熱情，可以寫好文章，但是要寫好的文章，更需要的是紀律、不斷追求卓越的決心、以及承擔一點痛苦的勇氣。
指南針──「定期check-in」讓迷失的我，找到重新出發的方向
TFT會讓mentor與志工定期面談（TFT內部稱之為 check-in），了解志工目前的工作狀況、以及需要什麼樣的協助。
我曾因為遲到狀況嚴重，造成工作效率低落。再跟mentor聊過後，整理出兩個原因——整體生活的不規律，導致早起困難，所以遲到，以及認為自己不會影響他人，所以逐漸怠惰。在聊天過程中，他並沒有先說這是錯的，而是反問：「你滿意現在的自己嗎？」接著進一步詢問「該怎麼做才對我有幫助。」
「走失了沒關係，會有人把你帶回來的。」這是我對整個晤談的感想。工作疲憊、甚至怠惰時，mentor第一時間不是指責，而是溫柔的幫助志工沉澱目前的狀態，以及給予未來的指引。
翅膀──「總結」在TFT一年以來的成長
看的更高更遠，不代表我們就從此離開地面脫離現實，而是帶著這樣的能力走入人群、解決問題。
隨著年度志工即將進入尾聲，如果說要用一件物品來比喻在TFT這一年的收穫，我會用「翅膀」來形容。TFT為每位志工裝上一對翅膀，讓我們有更宏觀的視野面對教育、對組織扮演的角色有更精準的認知；然而，看的更高更遠，不代表我們就從此離開地面脫離現實，而是帶著這樣的能力走入人群、解決問題。
一開始加入TFT，是想跨出學校，看到外頭社會是如何運作的；進來後，發現TFT其實自成一個小型的社會，這裡的環境、制度、夥伴都完整體現「人才發展基地」這個詞彙。我知道自己仍有太多的不足，但我相信，走出TFT後，帶著這個行李箱，堅定地踩下每個步伐，有一天，我會成為一個更好的人。
志工成果發表會的行銷企劃組大合照，我會帶著mentor們給的禮物往下段旅程繼續前進！
