文／第九屆 TFT 計畫成員 陳美儀
在期末的最後一天，照慣例是我們班舉行學期同樂會的大日子，只是這一次的同樂會，有點不同。
台上的老師，按了下一張投影片，標題是「老師想對你們說的話」。接著，她拉了一張椅子，坐在孩子面前，開始慢慢地説……
「今年是我當老師的第一年，沒能陪你們走到最後，我很難過，但是該說的，還是要好好地、慢慢地說。」
「孩子們，其實老師要感謝你們，你們是如此特別，以至於在我們初次見面的這一年，我時常感到不知所措，但你們讓我明白自己的能力有限，也明白了有些事情是急不得的，你們有自己的運行速度；也教會了我，有時候很努力做一件事情，即使最後還是失敗了，那也沒有關係。」
眼眶中噙著淚水，不敢望向孩子的雙眼，繼續娓娓講出對七位孩子這一年來成長的觀察。
而這個台上的老師就是我，這一年下來，每一天真的都很不容易。
七種不同脾氣的男孩，各自帶著自身的議題與包袱前來，在俗稱「黑暗期」的三年級，我也跟著他們歷經一次又一次失敗、跌倒、再站起的過程。那些痛苦的，四目相對卻只能流淚的瞬間、龐大的無力感及挫折感、自我懷疑與批判的聲音時常充斥在我的腦中，但同時也有那些喜悅的，興奮轉圈慶賀進步、每一個行為態度的些微進步、一起共同創造的笑語。
原先兩年是一個承諾，我也堅信即使再難，都要走完，陪著他們從三年級成長到四年級。
但後來卻慢慢想通了，這一年我已盡了全部的努力，或許接下來可以放手交給其他老師，
「讓另一位老師，來給帶給孩子不同的刺激與成長吧！」
回望過去這一年，每個孩子都與最初的樣子有了很大的轉變，
細數每個人的進步，那都是看得見的事情啊！
「孩子，有時候我會看不見自己努力的價值，
但你教會了我，在平靜下來後，把努力的痕跡一張一張撿回來，重新貼回去。
謝謝你教會我，就算沒有做好，沒有達成目標，我也很棒，那些都沒有關係，我還是我。」
