文／第九屆 TFT 計畫成員 林欣汝 我的學生阿杰，是班上三位學生之中學習最高成就，同時也是最特例獨行的孩子。… Read More …

文／第八屆 TFT 校友 李思潔 在進入現場前，我一直期待自己能成為一位溫柔而堅定的老師，但真正進到現場之後，… Read More …

文／第六屆 TFT 校友 丁琪安 我不斷在腦袋裡思考，長大到底意謂著什麼？ 其中有什麼是值得紀錄、應該被記錄的… Read More …

文／第九屆 TFT 計畫成員 江宛臻 我喜歡把我和孩子相遇的故事，說成七個小孩與白雪公主在森林相遇。而且公主還… Read More …

文／第三屆 TFT 校友 鄭琇錚 結束兩年計畫、在原學校多待一年後，緊接著進入教育相關的研究所，就是希望裝備自… Read More …

文／第八屆 TFT 校友 王昭予 兩年前來到這間學校，以科任老師的身份，接手了大家都覺得很失控的班級。 整班充… Read More …

文／第六屆TFT校友 吳彥蓉 我與孩子可說是一同成長，每當他們進步一件事情，就表示我的某個部分也跟著成長了，所… Read More …

文／第九屆 TFT 計畫成員 葉育汎 本來想著只要有滿腔熱血和願意投入的心，就能讓自己在教育現場少一點挫敗，但… Read More …

文／第八屆 TFT 校友 劉丞恩 沒有自願失控的孩子 兩年前，剛進入到教育現場的我，擔任起了小恩的班導師。早在… Read More …