文／第二屆TFT校友 夏于涵
對我而言，一個成功的TFT計畫成員，是能在教育現場歷經各種挫折之後，仍不忘履行當初成為TFT計畫成員的使命，但剛到光復國⼩的第一個⽉，在面對家長的不信任，以及孩子班上的程度落差，常常讓我有種無力想大哭的感覺，但我仍不忘提醒自⼰為什麼而來、 為什麼選擇來到這裡。
經過幾番波折、反覆思考後，我認知到要帶好學生，就要先抓住他們的心，讓他們相信自己有無限潛能，相信老師的一⽚真心。於是每個禮拜，我帶著學生做善行實踐，也積極地參與學生們的每一項活動，甚至利⽤假⽇的時間，陪學⽣們參加跳⿎、寫生比賽等等。至於學習方面，我也積極努力地培養學生自主學習的能力，⿎勵他們主動找答案、解決問題。幾個月後，學⽣們的改變，終於被家長、⽼師校長們看見，也得到大家的肯定。學校的美術老師曾告訴我：「老師你真不簡單，班上九個學⽣全被你帶上來了！」
當初申請 TFT 計畫時，我曾寫道「期許自己能夠是那⼀個被點燃的蠟燭，燃燒的過程中必定有淚有痛，但我相信我會更認識自己，也更清楚⾃己的目標。」在改變這九個孩子的過程，真的就像燃燒的蠟燭一般，有淚有痛；即便如此，我也始終沒有忘記——「教育是⼀世代的使命；改變是⼀輩⼦的承諾。」
畢業典禮的那一天，我收到了這樣的一封信……
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給美麗ㄟ蝦餅老師：
Hi 嗨～ 感謝您給我一年豐富的知識～知識不僅是數學、國語、英文……，還有做人處事的道理、學習態度、相信改變的力量……（說不完）
僅一年，大家改變的地方太多太多，老師也「罵」了好多好多…… > <
感謝老師給我們機會去改變；感謝老師給予支持與教導改變我們；感謝老師讓我有機會吐露自己的心聲；感謝老師陪我們度過這一年的時光，有說、有笑、有哭、有氣……，不管老師怎麼罵，我知道都是對我們好，老師對我們有期許、有盼望，所以才會想要改變我們。儘管有人不聽話，繼續過著他的「流氓」生活，不過老師終究不放棄，一直努力地伸手拉他一把，永不間斷。
就是因為這樣，讓大家看到了我們的努力，經過這樣的大風大浪，終於苦盡甘來。
我們之間有好多回憶，例如大家拿著抹布擦地的身影、一起興奮的畫「幽靈」來布置公佈欄、害羞的與安婷姐姐合照、看見「稀有」的TFT專車、英語讀劇比賽、一起規劃聖誕節活動、滿懷期待的聽徐凡甘老師的演講、看見大家上電視的影像、跟校長吐露自己的心聲、開心的規劃環島計畫。以上，都因為有老師，我們才能露出那真誠、天真的笑容。
我很少遇到像這樣願意改變我們的老師，這可能是第一次，也可能是最後一次。您在我心中是一位獨一無二的老師。
老師，您願意留下來嗎？
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孩子用了這封信告訴我，過去一年我的努力和用心，他們都深刻地感受到了。
謝謝你們！我最親愛的小幽靈們！
