團結老師的小齒輪，轉動學校的大齒輪——三個新手老師的鯰魚效應
好的老師就是好的領導者，而老師所帶動的改變不只是在教室內，更影響著一所學校的文化。在屏東縣一所全村唯一的小學，三個新手老師第一次帶領班級，就被校長賦予帶領學校改變的期待。洪麗卿、江筱惠、蘇暄三位老師彼此合作，一起設定目標、分析問題、擬定計畫到創造改變。他們從自己班上的孩子開始，一步步擴散影響力，漸漸改變了整所學校的教學氛圍。這樣用生命影響生命的能量，正是帶動他人、發揮影響力的「領導力」。… Read More …
將課堂移到社區—蔡名封與孩子一起建立對家鄉的情感
文｜蔡名封（第四屆TFT計畫成員，TFT計畫結束後現任職TFT招募推廣組專員） 孩子化身採訪小記者，在與職人互… Read More …
TFT的夥伴，使我待了兩年都捨不得離開——校園大使、暑期實習生、年度志工是楊書菡在TFT的三種角色
在TFT認識的夥伴，與這裡重視人的組織文化，是讓書菡踏入TFT後就捨不得離開的魔法。身兼TFT校園大使、暑期實習生、年度志工的她，當年因安婷在成大的演講，在心中種下教育議題的種子，使她選擇就讀台大社會系、加入TFT。這一待，就是過半的大學生涯。
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在正職工作之餘，以志工身份為台灣而教——訪校配對組卜文世投入自己成為解方
在已有正職工作的情況下，小卜仍決定投入TFT的年度志工計畫，而且一待就是兩年。小卜分享他兩年來在TFT的收穫，以及如何將其實踐在職場與生活中。他期待這些真實的成長能做為一封邀請函，鼓勵更多已進入職場但對TFT感到好奇的人們，能以不同的管道加入TFT，一起為台灣而教。
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我從年度志工這趟旅程，裝進行李箱的四份禮物—文編志工韓庭光的個人反思
「人才發展」是TFT的核心理念，這不僅體現在對孩子的教育，更在對團隊夥伴的支持。年度志工就是一年的人才培育計畫，庭光在這一年帶走陪伴未來旅程的行李。
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聚是一團火，散是滿天星——第一屆校友五年的教育串連
滾動力是台灣最大的混媒體電視頻道，透過拍攝人物故事，傳播推廣社會正面能量。今年，TFT很開心能與滾動力合作，三位TFT校友，回顧他們在投身教育第一線的前後，發生了哪些故事。… Read More …
TFT計畫成員論害怕– 我們並非無所畏懼，但擁抱害怕就是身教
第四屆TFT教師們齊聚一堂，分享過去一年的故事，告訴我們克服害怕最好的方式，就是面對自己的過去並持續相信事情會變得更好。… Read More …
劉冠亮論害怕——專業舞者的完美主義帶來害怕，帶領孩子舞蹈表演的過程中克服
父母從小的要求與比較，埋下冠亮老師害怕與追求完美的種子。身兼專業舞者的他，在帶領孩子比賽的過程中，面對完美主義帶給他的害怕與焦慮。… Read More …
張書榕論害怕——面臨自我與孩子的質疑，TFT小部隊幫助她戰勝害怕
被孩子當面質疑的新手老師，勇敢帶領孩子走出教室，書榕老師發現只要擁抱害怕，改變就會發生。… Read More …
阿希鴦論害怕——從零與孩子一起學程式設計，克服害怕就是身教
第四屆TFT老師阿希鴦並非資訊背景，她帶領孩子們從零開始學習程式設計，並贏得比賽。老師並非完美，但面對不足的勇氣卻能鼓勵孩子。… Read More …