在遠方教學路上，家人的支持是我最大的力量
文／第九屆 TFT 校友 劉蘋（曾任日商公司國內業務） 在這段兩年的旅程走下來，有很多感謝和幸運。感謝我所任教… Read More …
計畫結束八年後，和已經變成高中生的學生訪談記
文／第三屆 TFT 校友 杜雅玲（曾任臺南大學附設實驗國民小學教師） 我認為能與他人進行「良好的溝通」是當今考… Read More …
當多元成為多「援」，我們就能一起走得更遠
文／第八屆 TFT 校友 李思潔（畢業於輔仁大學社會企業在職碩士學位學程） 在 TFT 計畫兩年結束後，我銜接… Read More …
沒有 100 分的教育，但有 101 種教育的方法
文／第十屆 TFT 計畫成員 洪悦芳（畢業於中山大學社會學系） 如果說，當我們還是學生時，在人生大部分情境所面… Read More …
從考試到教育，找到我們內心的真實答案
文／第八屆 TFT 校友 許綺雯（曾任臺南監獄社工） 在我的求學過程中，和大家一樣面臨過數次的考試，甚至大學畢… Read More …
嘗試在教室中，成為理想的大人
文／劉育誌 受訪者／第十屆 TFT 計畫成員 林家賢（畢業於慈濟大學人類發展與心理學系學士） 師培體系出身的我… Read More …
我是一位好老師嗎？
文／第四屆 TFT 校友 葉家甄（畢業於國立體育大學體育推廣學系學士） 這是一個在近幾年現場觀察到的重要議題，… Read More …
照顧好自己，才能照顧好學生
文／劉育誌 受訪者／第十屆 TFT 計畫成員 蘇鈺婷（曾任紀錄片《家族樹》導演） 曾在職場上完成許多艱難任務的… Read More …
選擇困難，到選擇「困難」
文／第七屆 TFT 校友 林憶㤈（畢業於輔仁大學職能治療學系） 「大學不是職業介紹所，而是教你用這個科系去看這… Read More …
從師培訓練到偏鄉教育現場，我看見的難題
文／劉育誌 受訪者／第十屆 TFT 計畫成員 陳彥汝（畢業於臺北教育大學語文與創作學系文） 從教育體系的角度，… Read More …