作者 / 羅嘉瑋（編輯志工）
因著訪談我前往TFT辦公室，在搭乘電梯時，我便注意到電梯中另外兩人的目的地竟與我相同，但沒想到其中一人便是我的訪談對象－－2017 TFT暑期實習生，黃莉芳。
「原來就是你！」初見的我倆相視而笑，莉芳的臉上沒有初次碰面的羞澀靦腆，反而堆滿燦爛親切的笑容。
「但在加入TFT之前，我其實是一個怯弱、不敢去嘗試新事情的人。」莉芳說，「我總是待在舒適圈裡面，就算心裡有很多想法、很多願望，但都不敢去追求，因為我很害怕失敗。我也不太會表達自我，只要遇到一群人，我就會自己默默地待在旁邊。」
很難想像眼前活潑大方、侃侃而談的她有這樣的曾經，那麼，TFT的實習經驗究竟是如何成為她改變的契機呢？
對於教育不平等的看見，她選擇加入TFT
改變的契機便要從莉芳為何選擇加入TFT說起：「我會加入TFT是因為我的生長環境。我們家經營小攤販，在假日的時候需要去觀光區擺攤，而我在假日或是晚上都需要去店裡幫忙，這其實會壓縮到讀書時間。所以，我就覺得如果小朋友能有個安心讀書的環境，老師也能投入時間去陪伴孩子，相信對他們的成長可以有很大的影響。」
因著生長環境對教育不平等有許多看見的莉芳，在高三那年看到了安婷在TED的演講，她對TFT欲解決教育不平等的願景十分有感，於是便有了想要加入TFT的憧憬。
在上了大學、接觸到教育社會學後，莉芳對於其中提到的「階級複製」相當有共鳴：「布迪爾的『階級複製』是在說，勞工的第二代也會是勞工，這其實跟台灣的現況是很接近的，因為階級真的很難翻轉，畢竟，他們所獲得的資源就是那麼少，卻要他們從少少的資源中去長成更堅強、更茁壯的人，如果沒有其他外力的支援，像是教育或是政府的補助，其實真的很難去改變這樣的現況。」
這些關於教育不平等的看見，都成為了莉芳選擇加入TFT的契機。於是，她在2017年成為TFT暑期實習生，改變的故事就此開始。
打破階級複製 🥊 https://pse.is/Q8NDT
與實習夥伴一起學習與成長
莉芳加入的是「培訓支持組」（以下稱為TS組）。TS組是TFT計畫成員背後很重要的支持系統，他們繪製出教師培訓的課程地圖，引領教師走在專業成長的路上。而TS組實習生也是領航員之一，他們負責培訓課程的各樣事務，包括講師的聯繫、餐食的準備，以及課程的影像與文字記錄。
在TS組，無論是與組長們交流，或是跟著TFT計畫成員一同在培訓課程中學習，對莉芳來說都是彌足珍貴的經驗。而在整個實習歷程中，對莉芳來說最難得也最感謝的，就是遇到一群志同道合的實習生夥伴：「我們都想為教育努力，在實習的過程中，我們會不斷的討論，可以如何在各個領域為台灣的教育現況做出改變，這樣的討論也激發了我很多的想法。」
此外，當莉芳在工作上遇到困難時，實習生夥伴更是不吝於伸出援手：「他們會給予我建議，告訴我怎麼做會更好，或是跟我說，我們可以『一起』完成，當他們每次說『一起』的時候，就會給我很大、很大的力量。」
加入TFT，讓我肯定了自我的價值與信念
因著對教育的熱忱還有一起在TFT學習成長，實習生夥伴之間的心靠得很近，也讓莉芳漸漸勇於表達自我：「加入TFT之後，對於我的怯弱、不擅表達有很大的改變。加入TFT，讓我肯定了自我的價值，因為我是被一個我很憧憬的團隊錄取。」
不僅是實習夥伴改變了莉芳，TFT這個她心目中的夢幻團隊，更是深深影響著她。
莉芳在這群人身上看見了信念的堅定：「TFT裡面的人都充滿幹勁耶！」莉芳笑著說，「說實話，教育不平等這件事多難改變，尤其對一個新創團隊來說，你才創立了四、五年的時間，嚷嚷著說想要改變教育不平等，其實人們並不見得會認同。但TFT就是一直埋頭去做，不管其他人潑冷水，大家都還是抱著改變的信念在努力。」
如此堅持著信念的團隊深深影響了莉芳，讓她也定下了心中的錨，決心以教育為她的人生方向。
因為TFT，她得以變得勇敢
「看見大家如此的努力，會讓我覺得失敗其實也沒有什麼，失敗也是你嘗試過後的結果，而且在過程中，也一定有所改變。看到TFT的人都很認真往目標邁進，是我前進的動力。」TFT讓莉芳得以勇敢，曾經害怕失敗的她，如今卻能坦然地說出「失敗其實也沒什麼」。
回應到最初的問題：「TFT如何能成為她改變的契機？」
「因為在這裡，我可以肯定自我的價值。」我想莉芳會如此回答。她從TFT帶走了不一樣的自己，從TFT得來的勇氣，將伴著她在人生的道路上，一路向前邁進。
